Javier Rodríguez 2025
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The STEAM Educational Approach in the Pedagogical Practice of Early Childhood Teachers: Reality or Utopia?
Raúl Prada Núñez; Mariana Elena Peñaloza Tarazona; Javier Rodríguez Moreno
Journal of Ecohumanism
Q2, 2025
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2752-6798
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.62754/joe.v4i1.6358
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Tendencias y Desafíos de la Integración del Enfoque STEAM en la Educación: un Análisis de la Literatura en Scopus
Raul Prada Núñez; Mariana Elena Peñaloza Tarazona; Javier Rodríguez Moreno
Data and Metadata
Q3, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2953-4917
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.56294/dm2024.424
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Formación docente en tecnología: su influencia sobre las competencias TIC
César Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno
Aibi revista de investigación, administración e ingeniería
Q4, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2346-030X
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.15649/2346030X.4351
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
La aceptación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la práctica de aula por parte del profesorado de Educación Secundaria. Revista Complutense de Educación
Rafael Castellano Almagro; Ana Ortiz Colón; Javier Rodríguez Moreno
Revista Complutense de Educación
Q3, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1988-2793
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
DOI. doi.org/10.5209/rced.93769
Nº total de autores. 3
Perfil Competencial del Profesorado Andaluz en Seguridad Digital: Evaluación de la Protección de Datos y Privacidad de acuerdo con el Marco Común de Competencia Digital Ciudadana (DigComp)
Rafael Villén Contreras; Miriam Agreda Montoro; Javier Rodríguez Moreno
PIXEL-BIT
Q1, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1133-8482
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
DOI. https://doi.org/10.12795/pixelbit.104153
Nº total de autores. 3
Perfil Competencial del Profesorado Andaluz en Seguridad Digital: Evaluación de la Protección de Dispositivos de acuerdo con el Marco DigComp
Rafael Villén Contreras; Miriam Agreda Montoro; Javier Rodríguez Moreno
Revista Complutense de Educación
Q3, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1988-2793
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
DOI. https://dx.doi.org/10.5209/rced.93633
Nº total de autores. 3
Validación y estudio piloto de una escala para la competencia en seguridad digital del profesorado en centros educativos desde un enfoque PLS-SEM
Rafael Villén Contreras; Javier Rodríguez Moreno; Miriam Agreda Montoro
Revista REIFOP
Q1, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1575-0965
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 2
DOI. https://doi.org/10.6018/reifop.614841
Nº total de autores. 3
Competencias digitales en Educación Primaria y Secundaria: un análisis de visualización de tendencias a través de VOSviewer
Cesar Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno
Data and Metadata
Q3, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2953-4917
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.56294/dm2024.432
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Análisis de la producción científica en educación STEAM: una revisión desde la base de datos web of science
Raúl Prada Núñez; Mariana Elena Peñaloza Tarazona; Javier Rodríguez Moreno
Aibi revista de investigación, administración e ingeniería
Q4, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2346-030x
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.15649/2346030X.4414
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Evaluation of Teachers’ Digital Competencies in Colombia: A Qualitative Approach to the Integration of ICT in Education
César Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno
Journal of Ecohumanism
Q2, 2024
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2752-6798
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.62754/joe.v3i8.4946
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
La voz de los docentes sobre el tratamiento competencial de los libros de texto en Educación Infantil
Javier Rodríguez Moreno; María Dolores Molina Jaén; Tomás Izquierdo Rus
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Universidad de Murcia
Q1, 2023
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1575-0965
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 1
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.6018/reifop.545571
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Tecnologías inmersivas en el aprendizaje autorregulado: Revisión sistemática en la literatura científica
Luna Andrea; Ana María Ortíz Colón; Javier Rodríguez Moreno.
Digital Education Review
Q2, 2023
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2013-9144
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
Nº total de autores. 3
TPACK model as a framework for in-service teacher training
Ana María Ortiz Colón, Tomás Izquierdo Rus, Javier Rodríguez Moreno, Miriam Agreda Montoro
Contemporary Educational Technology
Q1, 2023
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1309-517X
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. https://doi.org/10.30935/cedtech/13279
Nº total de autores. 4
Autor de correspondencia. No
Fuente de impacto. 1.1
A Systematic Review of Gamification as a Playful Strategy to Prevent Bullying
Yosra Achab Moukram; Ana Manzano León; José M. Rodríguez Ferrer, Javier Rodríguez Moreno, José M. Aguilar Parra
Environment and Social Psychology
Q4, 2022
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2424-8975
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 4
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.18063/esp.v7.i2.1566
Nº total de autores. 5
Autor de correspondencia. No
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Social Sciences
Indice de impacto. 0.108
Posicion de publicacion. 7.334
Num. de revistas en cat. 8.218
Fuente de citas. SCOPUS
Citas. 2
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 3
Aprendizaje-Servicio lúdico en la formación inicial docente: un estudio cualitativo
Ana María Ortíz Colón; Javier Rodríguez Moreno; Jose Manuel Aguilar Parra
Texto Livre Linguagem e Tecnologia
Q2, 2022
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1983-3652
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.35699/1983-3652.2022.39171
Nº total de autores. 2
Autor de correspondencia. No
Fuente de citas. SCOPUS
Citas. 2
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 3
Gamification in Initial Teacher Training to Promote Inclusive Practices: A Qualitative Study
José Manuel Aguilar Parra; Javier Rodríguez Moreno; Ana María Ortíz Colón
International journal of environmental research and public health
Q2, 2022
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1661-7827
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 2
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.3390/ijerph19138000
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Fuente de citas. SCOPUS
Citas. 2
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 3
Autopercepción del profesorado de Educación Primaria en servicio desde el modelo TPACK
Ana Ortiz Colón; Miriam Ágreda Montoro; Javier Rodríguez Moreno
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Q3, 2020
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1575-0965
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. https://doi.org/10.6018/reifop.415641
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.23
Posicion de publicacion. 931
Num. de revistas en cat. 1.780
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 34
¿Qué se puede aprender «Jugando con la electricidad» en Educación Infantil?
Javier Rodríguez Moreno; Carlos de Pro Chereguini; Antonio de Pro Bueno
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Q3, 2020
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1697-011X
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 1
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. https://doi.org/gh46dq
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. Sí
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.339
Posicion de publicacion. 725
Num. de revistas en cat. 1.780
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 15
Análisis de la importancia de la programación didáctica en la gestión docente del aula y del proceso educativo
Javier Rodríguez Moreno; Mª Dolores Molina Jaén; Mª Jesús Martínez Labella
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Q1, 2019
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2530-3791
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 1
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. Sí
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.547
Posicion de publicacion. 40
Num. de revistas en cat. 222
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 24
El aprendizaje cooperativo en la formación de maestros de Educación Primaria
Tomás Izquierdo Rus; Elena Asensio Martínez; Andrés Escarbajal Frutos; Javier Rodríguez Moreno
Revista de Investigación Educativa
Q1, 2019
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 0212-4068
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 4
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.6018/rie.37.2.369731
Nº total de autores. 4
Autor de correspondencia. Sí
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.947
Posicion de publicacion. 160
Num. de revistas en cat. 1.222
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 78
Emerging technologies. Analysis and current perspectives
Miriam Agreda Montoro; Ana Ortiz Colón; Javier Rodríguez Moreno; Karl Steffens
Digital Education Review
Q3, 2019
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2013-9144
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
Nº total de autores. 4
Autor de correspondencia. No
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.326
Posicion de publicacion. 592
Num. de revistas en cat. 1.222
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 13
ICT and functional diversity in the University
Ana Ortiz Colón; Mª Jesús Colmenero Ruiz; Javier Rodríguez Moreno
Croatian Journal of Education
Q3, 2019
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1846-1204
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 3
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.15516/CJE.V21I4.3244
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. Sí
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.21
Posicion de publicacion. 788
Num. de revistas en cat. 1.222
Fuente de citas. WOS
Citas. 5,6
Fuente de citas. Google Scholar
Citas.
Importancia de la tutorización para el éxito del Trabajo de Fin de Grado
Mª Dolores Molina Jaén; Javier Rodríguez Moreno; Mª Jesús Colmenero Ruiz
Revista Complutense de Educación
Q2, 2019
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1549-2230
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 2
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. https://doi.org/10.5209/rced.63120
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. No
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 16
La voz de los estudiantes del Grado en Educación Primaria sobre el Trabajo Fin de Grado
Javier Rodríguez Moreno; Mª Dolores Molina Jaén; Mª Jesús Colmenero Ruiz
Educação e Pesquisa
Q3, 2019
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1517-9702
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 1
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. http://dx.doi.org/10.1590/S1678-4634201945200829
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. Sí
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.284
Posicion de publicacion. 640
Num. de revistas en cat. 1.222
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 6
Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
Javier Rodríguez Moreno; Antonio de Pro Bueno; Mª Dolores Molina Jaén
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Q2, 2018
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1697-011X
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 1
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. https://doi.org/ghp3sw
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. Si
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.379
Posicion de publicacion. 522
Num. de revistas en cat. 1.222
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 23
Percepción del alumnado de Segundo de Bachillerato sobre su formación en competencias
Javier Rodríguez Moreno; Mª Dolores Molina Jaén; Eufrasio Pérez Navío
Revista Complutense de Educación
Q2, 2018
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 1130-2496
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 1
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. https://doi.org/10.5209/RCED.53444
Nº total de autores. 3
Autor de correspondencia. Si
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Indice de impacto. 0.569
Posicion de publicacion. 354
Num. de revistas en cat. 1.222
Fuente de citas. Google Scholar
Citas. 6
Inclusive education in schools in rural areas
Juan Antonio Callado Moreno; Mª Dolores Molina Jaén; Eufrasio Pérez Navío; Javier Rodríguez Moreno
NAER-Journal of New Approaches in Educational Research
Q1, 2015
Tipo de produccion. Artículo científico
ISSN. 2254-7339
Tipo de soporte. Revista
Posicion de firma. 4
Grado de contribucion.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
DOI. 10.7821/naer.2015.4.120
Nº total de autores. 4
Autor de correspondencia. No
Fuente de impacto. SCOPUS (SJR)
Categoria. Educación
Fuente de citas. WOS
Citas. 8,54
Fuente de citas. Google Scholar
Citas.