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Desafíos para la Implementación de un Marco de Competencias TIC: Un análisis de brechas y predictores de la competencia digital docente en Norte de Santander, Colombia

César Augusto Hernández Suárez, Juan Diego Hernández Albarracín, Javier Rodríguez Moreno

Eco matemático

Colombia, 2026

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1794-8231

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.22463/17948231.5428

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.16

Competencias digitales y barreras para la integración de TIC en la postpandemia: un estudio de caso con docentes de Norte de Santander, Colombia

Cesar Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno

Revista Perspectivas

Colombia, 2026

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2590-9215

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.22463/25909215.5744

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.252

Impulsando la Transformación Digital en Norte de Santander. Lineamientos y recomendaciones para la Implementación del Marco de Competencias digitales de los docentes

Cesar Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno

Revista Investigación & Gestión

2025

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2665-1408

Tipo de soporte. Revista

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.22463/26651408.5088

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.625

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 1

Competencias TIC y dimensiones psicológicas en docentes durante y después de la pandemia

Cesar Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno

Informes Psicológicos

2025

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2145-3535

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.18566/infpsic.v25n2a12

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 1.389

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 1

Preparación Tecnológica, Adaptación a la Enseñanza Remota y Uso de TIC en la Postpandemia: Un Modelo de Regresión Logística para Docentes Colombianos

Cesar Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno

Eco Matemático. Scientific Journal of Matematics

2024

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1794-8231

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.22463/17948231.4575

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.16

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 1

Obstáculos y barreras de los docentes en la integración de TIC y sus repercusiones en el contexto postpandemia

César Augusto Hernández Suárez; Juan Diego Herrnández Albarracin; Javier Rodríguez Moreno

Mundo Fesc

2024

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2216-0353

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1541

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.258

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 2

Modelo de Competencias TIC del Ministerio de Educación Nacional de Colombia: Usos, implementación y resultados en la Práctica Pedagógica. Revista Perspectivas

César Augusto Hernández Súarez; Juan Diego Hernández Albarracín; Javier Rodríguez Moreno

Revista Perspectivas

2024

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2590-9215

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.22463/25909215.4573

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.252

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 2

El juego como recurso de aprendizaje para trabajar la lectoescritura: una revisión sistemática

Hajar Ait Abdellah; Ana Manzano León; Javier Rodríguez Moreno; José Manuel Aguilar Parra

Brazilian journal of education, technology and society

Q4, 2023

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2316-9907

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.14571/brajets.v16.n4.914-926

Nº total de autores. 4

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. Emerging Sources Citation Index (ESCI)

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 2

Desigualdades en la Educación Superior en Tiempos de COVID-19

César Augusto Hernández Suárez; Jenny Katherine Guevara Jiménez; Javier Rodríguez Moreno

Revista Perspectivas

2023

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2590-9215

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.22463/25909215.4153

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. Si

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.252

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 2

La relación entre las estrategias lúdicas en el aprendizaje y la motivación: un estudio de revisión

Ana Manzano León; Ana Ortiz Colón; Javier Rodríguez Moreno; José Manuel Aguilar Parra

Revista Espacios

2022

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 0798-1015

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.48082/espacios-a22v43n04p03

Nº total de autores. 4

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.895

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 24

Gestión institucional en el marco de la acreditación de alta calidad de programas académicos: relatos de actores educativos

Audin Gamboa Suárez; Javier Rodríguez Moreno; Raúl Prada Núñez

Revista Espacios

2020

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 0798-1015

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.895

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 2

Validación de un cuestionario de ABP en Educación Secundaria: análisis de la formación e implementación en el aula

Rafael Castellano; Javier Rodríguez Moreno; Ana María Ortiz

Revista Espacios

2020

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 0798-1015

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Nº total de autores. 3

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.895

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 2

Aproximación a la estructura conceptual de la competencia digital en estudiantes de los grados de Magisterio

María Teresa Ocaña Moral; Miguel Pérez Ferra; Javier Rodríguez Moreno

Revista Internacional de Educación y Aprendizaje

2019

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2255-453X

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v7.2187

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. Sí

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.037

Posición de publicación. 176

Núm. de revistas en cat. 222

Fuente de citas. Google Cholar

Citas. 1

Estudio de la adquisición de subcompetencias sobre comunicación audiovisual de los maestros en formación inicial

Antonio de Pro Bueno; Carlos de Pro Chereguini; Javier Rodríguez Moreno

Revista de Educación Científica

2019

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2531-016X

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 3

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.1.4618

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. Sí

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.171

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 1

Importancia de la tutorización para el éxito del Trabajo de Fin de Grado

Mª Dolores Molina Jaén; Javier Rodríguez Moreno; Mª Jesús Colmenero Ruiz

Revista Complutense de Educación

Q2, 2019

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1549-2230

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.5209/rced.63120

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. Emerging Sources Citation Index (ESCI)

Índice de impacto. 0.346

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 16

Percepciones del alumnado universitario sobre sus competencias

Eufrasio Pérez Navío; Javier Rodríguez Moreno; Mª Dolores Molina Jaén

Inclusiones

2017

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 0719-4706

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.072

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 16

Valoración del alumnado y el profesorado sobre el módulo “Contabilidad y Fiscalidad” del ciclo formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas

Mª Jesús Martínez Labella; Javier Rodríguez Moreno; Mª Dolores Molina Jaén; Eufrasio Pérez Navío

Revista Electrónica de Investigación y Docencia

2017

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1989-2446

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.17561/reid.v0i17.2715

Nº total de autores. 4

Autor de correspondencia. Sí

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.267

Posición de publicación. 77

Núm. de revistas en cat. 225

Fuente de citas. OpenAlex

Citas. 16

El desarrollo de las competencias en los libros de texto de Educación Infantil. Cuestionario de valoración

Mª Dolores Molina Jaén; Javier Rodríguez Moreno

Dedica. Revista de Educação e Humanidades

2016

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2182-0171

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.30827/dreh.v0i10.6859

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. Sí

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.018

Posición de publicación. 201

Núm. de revistas en cat. 224

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 4

(RESEÑA) Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria: I. Ciencias del Espacio y de la Tierra

Javier Rodríguez Moreno

Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales

2015

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1133-9837

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 1

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 1

Autor de correspondencia. Sí

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.343

Posición de publicación. 59

Núm. de revistas en cat. 224

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 4

El uso de mini-vídeos en la práctica docente universitaria

Eufrasio Pérez Navío; Javier Rodríguez Moreno; Marina García Carmona

Revista de Educación Mediática y TIC

2015

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2254-0059

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.21071/edmetic.v4i2.3962

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.729

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 39

Incidencia de la Formación en el Profesorado: la webquest, una propuesta metodológica en Educación Infantil y Primaria

Mª Dolores Molina Jaén; Javier Rodríguez Moreno; Eufrasio Pérez Navío; Juan Antonio Callado Moreno

EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa

2015

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1135-9250

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

DOI. https://doi.org/10.21556/edutec.2015.52.601

Nº total de autores. 4

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.303

Posición de publicación. 63

Núm. de revistas en cat. 224

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 1

Propuestas de actividades para la enseñanza de una fuente de energía

Antonio de Pro Bueno; Javier Rodríguez Moreno

Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales

2015

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1133-9837

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.343

Posición de publicación. 59

Núm. de revistas en cat. 224

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 1

Análisis desde la perspectiva de los docentes del Ciclo Formativo de Grado Superior (C.F.G.S.) de Administración y Finanzas en dos Institutos de Educación Secundaria (IES) de la Comunidad Autónoma de Andalucía

Mª Jesús Martínez Labella; Javier Rodríguez Moreno; Eufrasio Pérez Navío

VEGA Journal: Periodico Elettronico di Cultura, Didattica e Formazione

2013

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1826-0128

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 3

Autor de correspondencia. No

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 1

Conéctate… Pero no de cualquier manera

Antonio de Pro Bueno; Javier Rodríguez Moreno

Aula de Innovación Educativa

2013

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1131-995X

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.062

Posición de publicación. 155

Núm. de revistas en cat. 224

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 1

Necesidades formativas del alumnado adulto en España

Eufrasio Pérez Navío; Javier Rodríguez Moreno

VEGA Journal: Periodico Elettronico di Cultura, Didattica e Formazione

2013

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1826-0128

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. Sí

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 2

Connecta’t__ però no de qualsevol manera

Antonio de Pro Bueno; Javier Rodríguez Moreno

Guix: Elements d'acció educativa

2013

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 0213-8581

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. No

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 2

Reflexiones del alumnado del Máster de Secundaria ante el Espacio Europeo de Educación Superior

Eufrasio Pérez Navío; Javier Rodríguez Moreno

RIAICES. Revista Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior

2012

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2340-6194

Tipo de soporte. Revista

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.1

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 2

La Investigación en la Didáctica de las Ciencias Experimentales

Antonio de Pro Bueno; Javier Rodríguez Moreno

Educatio Siglo XXI

2011

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 1989-466X

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. OpenAlex (citas/doc 2 años, dato actual)

Índice de impacto. 0.826

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 9

Realizando experimentos para aprender en Educación Primaria

Antonio de Pro Bueno; Javier Rodríguez Moreno

Aula de Innovación Educativa

2011

Tipo de producción. Artículo científico

ISSN. 2014-4725

Tipo de soporte. Revista

Posición de firma. 2

Grado de contribución.Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo

Nº total de autores. 2

Autor de correspondencia. No

Fuente de impacto. Dialnet Métricas

Categoría. Educación

Índice de impacto. 0.062

Posición de publicación. 155

Núm. de revistas en cat. 224

Fuente de citas. Google Scholar

Citas. 2